Universidad panamericana
Facultad de educación
Profesorado en segunda enseñanza en pedagogía
y ciencias sociales.
Tema
Reglas
de la ortografía
Nombres de los integrantes del grupo.
Petrona Pérez Pérez
Bianca Guadalupe Cubaquil Monterroso
Sandra Etelvina Méndez López
Quetzaltenango 20 de junio de 2015
INTRODUCCIÓN
Uno de los propósitos de la enseñanza de la
lengua es fortalecer las destrezas lingüísticas básicas: hablar, escuchar, leer,
escribir, y para lograr la ortografía que representa una herramienta
indispensable para usarlo.
Se tiene claro
que si falta el aprendizaje de la lengua, fallaran los demás aprendizajes
que manejamos. En buena medida, leyendo. ¿Cómo demostramos esos conocimientos?
Muchas veces cuando uno está escribiendo
luego hablando y muchos de nosotros escribimos mal o ciertamente no
sabemos cómo se escribe.
Por eso los maestros nos instan a leer, escribir un resumen o tareas. He aquí
vamos a mencionar unas reglas básicas de la ortografía que son los siguientes: reglas de la Reglas B,
v, w, k, q, c, g, j, h, y, ll,m,n, r, rr, s, x, uso del acento, todas estas son las reglas básicas de la
ortografía. Y con el ánimo de que sean
un elemento más adecuado para los estudiantes.
Uso de la B, V y W
Se escribe B antes de
L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable, broche,
brillante, descubrir.
Llevan B los verbos
terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos: escribir, subir,
prohibir, recibir, descubrir y suscribir.
Se escriben con V los adjetivos
terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo,
octava, longevo, nueva, decisivo, activa.
Llevan V las palabras que empiezan por
VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de"). Ejemplos: vicealmirante, vizconde,
virrey y vicepresidente.
Uso de la C, Z, QU y K
Se escribe C en las
sílabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se
escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar.
Se escribe C en las sílabas CE, CI,
como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O, U, se escribe Z, como Zaragoza,
zoquete y zumo.
Se escribe Z al final de las palabras
cuyo plurales CES, como andaluz, andaluces; perdiz, perdices; luz, luces;
lombriz, lombrices; disfraz, disfraces.
Se escribe -CC- cuando en alguna
palabra de la familia léxica aparezca el grupo -CT-. Ejemplos: adicción
(adicto), reducción (reducto).
Uso de la G, J,
GU y GÜ
El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO,
GU y con E, I, se escribe GUE, GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra,
gorro, guerra.
El sonido J fuerte, con A, O, U se
escribe JA, JO, JU y con E, I se puede escribir G o J. Ejemplos:
caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y
jirafa.
Cuando la G y la U han de tener
sonido independiente ante E, I es forzoso que la U lleve diéresis. Ejemplos:
antigüedad, desagüe, vergüenza y cigüeña.
Se escriben con J las palabras que
terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje, garaje, hereje y equipaje.
Se escriben con G las palabras que
tienen ese sonido de G suave ante una consonante. Ejemplos: grito, gladiador,
globo, gracioso, gnomo y maligno.
Uso de la H
Se
escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del
verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.
Se escriben con H los tiempos del verbo
HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he
contado, a jugar, a ver.
Llevan H las que empiezan por HIA-,
HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro,
hueco, huevo. Excepción: iatrogénico.
Llevan H los compuestos y derivados de
palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad,
osamenta, óvalo, oscense y oler.
Uso de Y, LL
Se escribe Y al final de palabra
si va precedida de una vocal, como jersey, Paraguay. Excepciones: saharaui y
bonsái.
Llevan LL las palabras terminadas en
-ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla, cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y
parrilla.
Se escriben con Y los plurales de los
nombres que terminan en Y en singular. Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey,
bueyes.
Se escribe con Y la conjunción
copulativa Y. Ejemplos: tú y yo. Esa conjunción es E si la segunda palabra
empieza por I: tú e Inés. Excepciones: cinz y hierro.
Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo.
Ejemplos: de caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.
Uso de la M y N
Se escribe M antes de B y P.
Ejemplos: tambor, cumpleaños. Pero se escribe N antes de V. Ejemplos: envío,
invitar y convivir.
Llevan M al final de palabra algunos
extranjerismos y latinismos. Ejemplos: zum, álbum, currículum y audotórium.
Se escribe M delante de N, como alumno,
amnistía. Pero se escribirá N cuando la palabra está formada con los prefijos
CON, EN e IN: connatural, innoble.
Uso de la R y RR
El sonido R múltiple se escribe
RR, como perro y turrón. El sonido simple se representa con R, como cara,
pared, amarillo y arcilla.
Se escriben con R las palabras con
sonido simple después de B, C, D, F, G, K, P y T. Ejemplos: brazo, cromo,
dromedario, frase, gramo, prado y travieso.
Se escriben con R las palabras con
sonido múltiple al principio de palabra. Ejemplos: ratón, regalo, rico, rosa y
rubio.
Se escribe R con sonido múltiple cuando
va después de L, M, N y S. Ejemplos: alrededor, rumrum, honra, israelita,
Enrique y Conrado.
Uso de la S y X
Se escriben con X las
palabras que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PR-. Ejemplos:
expresar, exprimir, exprés, expresamente y expreso.
Llevan X las que empiezan por la sílaba
EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos: explanada, explicar, exploración. Pero
esplendor y espliego.
Se escriben con X las palabras que
empiezan por los prefijos EX- (fuera, más allá) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos:
excarcelar, extramuros y excursión.
Llevan X las palabras que empiezan por
XENO- (extranjero), XERO- (seco, árido) y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia,
xerografía y xilófono.
Uso de los acentos
Las palabras
AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S: aquí. Si termina
en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.
Las palabras
LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ángel, árbol. Si acaba
en S precedida de consonante sí lleva: bíceps, cómics.
Las
ESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: plátano, ángeles, lámpara, teléfono,
Málaga, décimo, águila, cántaro, sábana.
Hay diptongo
cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre sí o con otras abiertas A, O,
E. Si lleva tilde será en la abierta: acarició, después.
Llevarán acento las vocales I, U, cuando están en hiato, sin formar
diptongo, como caloría, avemaría, baúl, Andalucía, brío, María, día, caímos.
Las palabras
SOBRESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: gánatela,
llévatelo, dígamelo, cómetelo, llévesemela.
Las palabras
que tienen una sílaba (monosílabas) no llevan tilde. Ejemplos: pie, sol, gran,
gris, fue, dio, bien, mal.
En las
oraciones interrogativas y exclamativas llevan tilde: qué,
cuál, adónde, cómo, cuán, cuándo, cuánto, dónde y quién. Ejemplo: ¿Qué quieres?
Conclusión
La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza, la unidad de
una lengua hablada por muchas personas.
Lograr que una comunicación
escrita sea mejor y redactar la
información correcta, y usar las normas gramaticales de la ortografía.
RECOMENDACIÓN
Leer definitivamente para
escribir mejor y para saber en dónde o cuando se va usar las letras
correspondientes.
BIBLIOGRAFIA.
C2013 www.ejemplode.com
